El modelo pedagógico de nuestro colegio se configura con los principios y valores de la Constitución Española y según la legislación vigente: LOMCE Decreto 97/2015 y el R.D 126/2014 de 28 de febrero y la Orden de 17/03/2015 que desarrolla en Currículo de Educación Primaria en Andalucía:

Pretendemos dar a nuestros alumnos/as una educación integral, potenciando y afianzando sus cualidades personales, además de dotarles de competencias, destrezas, hábitos y los aspectos de la persona: intelectual, cultural, físico, de equilibrio personal, social o convivencial.

Al ser el Centro una realidad que nos importa a todos y todas necesitamos la participación de cada miembro que incide en su funcionamiento para que aporten sus inquietudes, esfuerzo y trabajo para conseguir hacerlo lo mejor posible.

Nuestra actuación estará basada en el dialogo y el concenso, partiendo del análisis de la situación, entendiéndola, como siempre mejorable, desde la intención de dar continuidad a la excelente labor que durante estos años se ha venido haciendo, intentando dinamizar, potenciar y optimizar al máximo las tareas de los órganos de gobierno y coordinación docente. Daremos apoyo a todos los profesionales del centro para que, de manera conjunta, podamos alcanzar las finalidades educativas que nuestro centro pretende.

La finalidad básica de la Educación Primaria queda establecida en el art. 3 del citado Decreto y es nuestra referencia directa para las líneas de actuación pedagógica:

"La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los alumnos/as una educación que permita afianzar su bienestar y su desarrollo personal, adquirir la capacidad de ejercer el pensamiento crítico, las nociones básicas de nuestra cultura y las habilidades relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales y de convivencia, de igualdad de género, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad y a prepararlos para cursar con aprovechamiento la educación secundaria obligatoria."